一、蘋果App開發(fā)的優(yōu)勢所在
在移動應(yīng)用開發(fā)的領(lǐng)域里，蘋果App開發(fā)展現(xiàn)出其獨有的優(yōu)勢。優(yōu)勢一：IOS APP營收更可觀
相較于安卓平臺，相同的應(yīng)用在蘋果平臺上運(yùn)營時，用戶往往更愿意為其付費(fèi)。這一優(yōu)勢使得蘋果App開發(fā)更具商業(yè)價值。優(yōu)勢二：應(yīng)用發(fā)布的統(tǒng)一性與唯一性
優(yōu)勢三：系統(tǒng)機(jī)型少，適配性優(yōu)化
相較于安卓系統(tǒng)的移動設(shè)備，蘋果系統(tǒng)的移動設(shè)備型號較為統(tǒng)一，減少了開發(fā)者在適配問題上的困擾。這使得開發(fā)者能夠更專注于某一機(jī)型，打造出適配性更優(yōu)的產(chǎn)品。總結(jié)
蘋果APP開發(fā)市場廣闊，其用戶群體特定且富有，更容易接受相關(guān)模式。蘋果應(yīng)用商店的運(yùn)營模式得到了廣大用戶的認(rèn)可，APP的質(zhì)量與滿足客戶需求是其在市場競爭中的關(guān)鍵。二、企業(yè)選擇App開發(fā)定制的優(yōu)勢探秘
隨著智能手機(jī)的普及，手機(jī)App已成為最大的流量入口，企業(yè)在營銷搶占市場時必須進(jìn)行App開發(fā)定制。第一：App開發(fā)定制的方式及簡介
第二：App開發(fā)定制的費(fèi)用分析
App的開發(fā)費(fèi)用與其開發(fā)方式直接相關(guān)。外包開發(fā)因需要從零開始研發(fā)所有細(xì)節(jié)，費(fèi)用較高，起步價20萬，甚至可能高達(dá)上百萬。而利用在線制作平臺，用戶自己就能制作出原生App，相比外包開發(fā)，可以節(jié)省90%以上的費(fèi)用。第三：App的后期推廣策略
App的推廣關(guān)鍵在于產(chǎn)品的功能、定位及使用人群。前期推廣主要是在各大應(yīng)用商店上架并做好關(guān)鍵詞優(yōu)化。對于新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目，可以通過一些創(chuàng)新平臺免費(fèi)推廣。與渠道商合作，邀請他們免費(fèi)入駐并共同進(jìn)行線下宣傳引流，也是一種有效的推廣方式。總結(jié)
一、教育部對教育App的整治行動
今年3月，教育部開展了一次針對教育App的深入調(diào)研。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，少數(shù)高校引進(jìn)和開發(fā)的教育App數(shù)量過多，存在App泛濫的現(xiàn)象。就連學(xué)生打熱水、跑步、連接校園WIFI這些日?；顒樱残枰褂锰囟ǖ腁pp。針對這一問題，教育部科學(xué)技術(shù)司司長雷朝滋在新聞發(fā)布會上表示，教育部即將啟動一項專項行動，從四個方面加強(qiáng)對教育App的統(tǒng)籌管理，以治理亂象。
二、教育App管理的四大方面
教育部將加強(qiáng)教育App開發(fā)的統(tǒng)籌管理。任何由學(xué)校相關(guān)部門和老師開發(fā)的教育App，如需學(xué)生使用，必須經(jīng)過學(xué)校的批準(zhǔn)立項，不得擅自開發(fā)。
教育App的選用也將受到更加嚴(yán)格的監(jiān)管。選用哪些App需要充分征求師生、家長的意見，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策同意。
教育部還將加強(qiáng)教育App的整合共享。同一業(yè)務(wù)的不同層次，不得開發(fā)多個App，以嚴(yán)格控制教育App的數(shù)量。
關(guān)于教育App的數(shù)據(jù)管理，采集個人信息將遵循最小化原則。大范圍采集個人信息必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策同意。第三方App采集個人信息時，需與學(xué)校簽訂數(shù)據(jù)安全協(xié)議，不得向用戶重復(fù)采集個人信息。嚴(yán)格限制采集個人生物識別信息。治理成效的根本標(biāo)準(zhǔn)在于是否得到了廣大師生、家長的認(rèn)可和支持。
三、教育機(jī)構(gòu)和APP軟件的優(yōu)勢與好處
教育機(jī)構(gòu)開發(fā)培訓(xùn)APP軟件的優(yōu)勢不僅體現(xiàn)在品牌度的提升，更在于實現(xiàn)了多渠道的在線推廣。這種APP讓學(xué)員能夠隨時隨地、以一對一的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且，培訓(xùn)APP軟件本身也擁有諸多功能優(yōu)勢。
四、教育APP開發(fā)的新功能與難點
開發(fā)一款教育APP軟件，需要探索并加入一些新功能。其中，內(nèi)容量是巨大的，且十分繁雜。學(xué)生端需要提交作業(yè)，教師端需要打分?jǐn)?shù)，這使得日常更新成為開發(fā)的難點。多端開發(fā)也是一大挑戰(zhàn)，一款培訓(xùn)類APP通常包含學(xué)生端、教師端等多個端口。確保課程類APP開發(fā)內(nèi)容的精品化、差異化和稀缺性也是未來的發(fā)展方向。
五、iPhone手機(jī)的好處
iPhone手機(jī)采用IOS系統(tǒng)，該系統(tǒng)的流暢性和用戶體驗都比安卓系統(tǒng)更加出色。這一優(yōu)勢使得iPhone手機(jī)在市場上的競爭力增強(qiáng)。蘋果生態(tài)系統(tǒng)的五大優(yōu)勢解析
一、嚴(yán)格的權(quán)限管理
iOS系統(tǒng)的權(quán)限把控堪稱嚴(yán)格。無論是手機(jī)應(yīng)用軟件還是使用者，其操作權(quán)限都在蘋果的掌控之中。這種嚴(yán)格的管理機(jī)制大大減少了iPhone手機(jī)中病毒的風(fēng)險，也使得用戶不必?fù)?dān)心自己的花費(fèi)被不明原因地扣除。這使得iPhone用戶在享受科技帶來的便利的也能得到充分的權(quán)益保障。
二、極致的體驗優(yōu)化
iPhone手機(jī)的硬件性能雖非獨步天下，但絕對是頂尖水準(zhǔn)。蘋果公司在各個細(xì)節(jié)上的優(yōu)化可謂做到了“極致”。其創(chuàng)新性的多點觸控操作體驗以及極簡的用戶界面設(shè)計，為全球消費(fèi)者帶來了獨特的操作感受。每年的重大版本iOS系統(tǒng)更新，都是為了給用戶提供更加豐富的體驗，改善和增加系統(tǒng)功能，滿足用戶的多樣化需求。
三、嚴(yán)格把控的應(yīng)用商店
蘋果的App Store應(yīng)用商店是用戶獲取應(yīng)用軟件的官方唯一途徑。所有的應(yīng)用軟件，如扣扣、weixin等，都需要經(jīng)過第三方軟件開發(fā)商提交給蘋果審核。只有通過審核的軟件，才會在App Store上架，供用戶搜索、下載和安裝。這種機(jī)制確保了用戶不會遇到流氓垃圾軟件。蘋果對應(yīng)用商店的管理極其嚴(yán)格，一旦開發(fā)商的應(yīng)用存在損害用戶利益的功能，將被蘋果下架。
四、便捷的系統(tǒng)升級
對于不越獄的iPhone用戶來說，系統(tǒng)升級變得非常簡單。通過內(nèi)部的OTA，用戶可以方便、快速地進(jìn)行傻瓜式的升級。這種方式既安全又方便，確保了用戶能夠享受到最新的系統(tǒng)功能和服務(wù)。
五、卓越的市場口碑
目前，iPhone手機(jī)在消費(fèi)者心中擁有極高的口碑。許多消費(fèi)者以擁有一部iPhone手機(jī)為榮，甚至將其視為身份的象征。有了iPhone手機(jī)，在朋友圈中也能顯得更有面子。這種市場口碑的建立，離不開蘋果對產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的嚴(yán)格把控。
iOS系統(tǒng)的嚴(yán)格權(quán)限管理、極致的體驗優(yōu)化、嚴(yán)格把控的應(yīng)用商店、便捷的系統(tǒng)升級和卓越的市場口碑，共同構(gòu)成了iPhone手機(jī)的五大優(yōu)勢。這些優(yōu)勢使得iPhone手機(jī)在競爭激烈的市場中脫穎而出，成為全球消費(fèi)者的首選。
